Atividade aproximou as estudantes da rotina do atendimento pré-hospitalar e do papel do enfermeiro na gestão das equipes

Estudantes do 8º semestre de Enfermagem participaram, na manhã desta quinta-feira (12), de uma visita técnica ao Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) de Jundiaí. A atividade teve como objetivo aproximar a formação universitária da rotina do atendimento pré-hospitalar, permitindo que os alunos acompanhassem, in loco, a atuação dos profissionais responsáveis pelas ocorrências de urgência e emergência na região.

Acompanhado pelo professor Matheus Vinicius de Sene e pelo enfermeiro da Educação Continuada Thiago Martins — egresso da UNIFACCAMP —, o grupo conheceu a estrutura da base, a organização do serviço e os fluxos assistenciais. A programação permitiu que as estudantes explorassem as ambulâncias de suporte básico e avançado, além de discutir os protocolos e equipamentos que orientam o atendimento diário às ocorrências.

Segundo o professor especialista Matheus Vinicius de Sene, a visita buscou destacar o papel do enfermeiro no SAMU, tanto na assistência quanto na liderança das equipes, em situações que exigem decisão rápida.

“No atendimento móvel, o enfermeiro precisa agir com agilidade, liderar a equipe e tomar decisões em poucos segundos. Ver isso de perto fortalece muito a formação dos alunos.”

Para a estudante Victoria Cauzzo dos Santos, que está no 6º semestre do curso de Enfermagem no período matutino, as visitas técnicas ajudam a dar concretude ao conteúdo visto em sala. “Participar de visitas técnicas em diferentes serviços onde o enfermeiro atua é uma experiência que vai além do conteúdo teórico. Ver de perto a rotina da profissão e como ela se aplica no dia a dia esclarece e consolida o que aprendemos na prática.”

Para a coordenadora do curso de Enfermagem, Mestra Danila Soares Tambalo, a atividade integra o conjunto de ações do curso. “Buscamos sempre oferecer experiências em diferentes serviços e etapas da formação, como forma de complementar o aprendizado e familiarizar os estudantes com as rotinas, responsabilidades e desafios da profissão.”